«Не понаслышке» - подкаст для родителей детей с нарушением слуха. 
Алла Маллабиу и Зоя Бойцева («Я тебя слышу») рассказывают о том, что волнует родителей больше всего: от момента, когда выясняется, что ребёнок плохо слышит или не слышит вообще, до обсуждения карьерных возможностей и личной жизни.

«Не понаслышке» - подкаст, для родителей детей с нарушением слуха. 
Алла Маллабиу и Зоя Бойцева («Я тебя слышу») рассказывают о том, что волнует родителей больше всего: от момента, когда выясняется, что ребёнок плохо слышит или не слышит вообще, до обсуждения карьерных возможностей и личной жизни.
Подписывайтесь на подкаст в любом удобном для вас приложении.
До встречи!

Не понаслышке

Трейлер подкаста для родителей детей с нарушением слуха

В первом выпуске Алла и Зоя рассказывают, как встретили первых глухих людей в своей жизни, стали волонтёрами в проекте со Швецией и Норвегией, оказались на огромной конференции родителей детей с нарушенным слухом в Америке, выиграли свой первый миллион и основали «Я Тебя Слышу».
Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru
Текстовая транскрипция эпизода: https://docs.google.com/document/d/1sgcSw_EREV9Qo1-3DS_X-ltJ2gagkrLmuDD_b8V8fcc/edit?usp=sharing
Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.

Сезон 1

«90 процентов глухих детей рождается у слышащих родителей»: наша история

В этом выпуске мы обсудим причины потери слуха, узнаём об одной самой распространённой, поговорим о признаках нарушения слуха у детей и родительской наблюдательности, а ещё - почему сразу надо надевать слуховой аппарат и в каких ситуациях время не терпит. Известный писатель и блогер Ольга Савельева рассказывает историю своей дочери, а врач сурдолог-отоларинголог Евгения Шевченко (Цыганкова) комментирует.
Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru
Текстовая транскрипция эпизода: https://docs.google.com/document/d/1Zd6jmR3Mdq-Ij-mqfVECfhwBHydXY3qPLn9e2v1rjrY/edit?usp=sharing
Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.

Почему нарушен слух?

Принять диагноз ребёнка сразу практически невозможно. Мы не верим, ищем виноватых или просто отказываемся понимать, что происходит. Кажется, что этот кошмар происходит только с нами, с нашим ребёнком. Но именно принятие - отправная точка новой счастливой жизни, где нарушение слуха - это просто особенность, как кудряшки или веснушки на носу.
В этом выпуске мы услышим воспоминания нескольких героинь о том, как они восприняли диагноз ребёнка, очутились в темноте, как научились с этим жить, что им помогло и почему иногда важно пожалеть себя. А прокомментирует Вера Келим - психолог и мама девочки с КИ.
Текстовая версия: https://docs.google.com/document/d/1-fApwoGEEp2ADAktvEt3DbDTfUHY9MqRTGPwbSVLLog/edit
Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru
Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Как принять диагноз «нарушение слуха» у ребёнка?

На родителей детей с нарушенным слухом обрушивается лавина новой информации о слухопротезировании и разобраться, что лучше для ребенка не всегда легко.  
В этом выпуске мы вместе с Теймуразом Гвелесиани, к.м.н., врачом сурдологом-отоларингологом, поговорим о том, что такое слуховые аппараты и кохлеарные импланты, на что они способны, а чего не могут, и почему обязательно нужно носить слуховой аппарат сразу после постановки диагноза. 
А наша героиня Ольга, девушка, потерявшая слух в три года, расскажет, каково это - слышать сначала в слуховых аппаратах, а потом - с кохлеарным имплантом.
Текстовая версия выпуска: https://docs.google.com/document/d/11mwSMDPXyqqSNUZ0wMqffMmhcznKwO47ehh0HOSIrXc/edit
Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru
Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Слухопротезирование: слуховые аппараты и кохлеарные импланты

Все родители детей с нарушенным слухом знают, как выглядит аудиограмма. Но далеко не все понимают, что значат цифры и буквы на ней и как слышит ребёнок с нарушенным слухом с кохлеарным имплантом. 
О том, как вообще устроен наш слух, что в нем может испортиться, как это отразится на аудиограмме и о многом другом мы поговорим с нашим экспертом - к.м.н., врачом сурдологом-оториноларингологом СПб НИИ ЛОР Дмитрием Семеновичем Клячко.
А ещё вы сможете пройти тест и узнать, сколько лет вашим ушам!
Текстовая версия выпуска: https://docs.google.com/document/d/12REiLJtpzE5_PR7CCvLnv5GKxDPtWMUm4ARPoWmdxgg/edit
Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru
Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Как слышит мой ребёнок. Аудиограмма.

Часто  родители после постановки диагноза ждут слухопротезирования ребенка,  чтобы начать с ним коммуникацию, говорят “он же не слышит, зачем с ним  разговаривать”?
О том, почему эта концепция ошибочна, что делать с ребенком до того,  как он получил СА или КИ и как развивать слух и речь малыша, мы говорим с  Инессой Баскиной, известным, любимым и, как она сама любит говорить,  «нестандартным» сурдопедагогом.
Текстовая версия: https://docs.google.com/document/d/13bgcS4xmJ5Idz4XHu5mKrmgNiVzpovW84NDC8GyiaWM/edit?usp=sharing
Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru
Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Как развивать слух и речь малыша?

Как выбрать детский сад для наших детей с нарушенным слухом? Можно ли ребенку пойти в массовый сад или это должно быть специальное учреждение? А чем вообще они отличаются, какие специалисты там работают? Вопросов много, но ясно одно - важно, чтобы ребенок оказался в подходящей для его развития среде. 
Чтобы во всем разобраться, мы поговорили с Мариной Геннадьевной Гурьевой, сурдопедагогом Детского городского Сурдоцентра Санкт-Петербурга
Текстовая версия выпуска: https://docs.google.com/document/d/13FyV_rBEWeHLDbIOPfxIoLxZsEP8lvcu9ZnQSDC5CS8/edit
Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru
Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Выбираем детский сад для ребёнка с нарушенным слухом

Новый выпуск подкаста - настоящая бомба! Инклюзивное пространство для ребёнка с нарушенным слухом в массовой школе - мечта многих родителей, но немногим удаётся этого добиться. А нашей героине удалось! Сын Марины Андреевой, Максим, мальчик с двумя кохлеарными имплантами, учится в массовой школе с углубленным изучением английского языка в условиях инклюзии: для него предоставлены ставки сурдопедагога, логопеда, психолога, создаются специальные условия при написании диктантов (опора на зрение), учителя знают про особые образовательные потребности ребёнка. 
Как это получилось? Все подробности в новом эпизоде подкаста. А ещё - отличие инклюзии от интеграции, плюсы и минусы коррекционных школ и концепция Толстого «непротивление злу насилием»
Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru
Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Выбираем школу. Инклюзия, интеграция или коррекция

Какие специалисты должны работать с семьей? Что делать, если в некоторых городах практически нет никаких специалистов? Как устроена система помощи в развитых странах и в каком направлении движется Россия?
Об этом и многом другом мы поговорили с Евгенией Ермолаевой, заместителем директора Института раннего вмешательства в Санкт-Петербурге, клиническим психологом, и Антоном Мачаловым, врачом-сурдологом Национального исследовательского центра оториноларингологии.
Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru
Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Какие специалисты должны работать с семьей

Последний выпуск первого сезона подкаста «Не понаслышке» нужно слушать всем! Потому что главный вопрос, который волнует всех без исключения родителей детей с нарушенным слухом звучит так: «каким будет будущее моего ребёнка?» И у нас есть целых три ответа на этот вопрос. Наши гости - взрослые носители слуховых аппаратов, успешные, яркие, классные, активные, - рассказывают, как это,   жить с нарушенным слухом, учиться в университете, устраиваться на престижную работу , какое главное расстройство может ждать слышащего мужа слабослышащей девушки в браке и о многом-многом другом.
Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru
Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Нарушение слуха не должно ограничивать ребенка: примеры успешных слабослышащих людей

Ребенок с нарушенным  слухом может играть на музыкальных инструментах и заниматься цирковым искусством? Да! В этом выпуске мы поговорим о том, как дети с нарушенным слухом занимаются музыкой и спортом, ведь именно эти два занятия кажутся нам совершенно недоступными для наших детей.
О страхах, предшествующих решению отдать ребенка в спортивную секцию, о важности занятий музыкой для детей с нарушенным слухом и об особенностях занятий с ними мы поговорим с врачом сурдологом Дмитрием Семеновичем Клячко, а также с мамами двух чудесных ребят: Вики и Ромы.
Узнать больше о том, что мы делаем, и помочь проекту можно по адресу ihearyou.ru
Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову.
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Сможет ли ребенок с нарушенным слухом заниматься спортом и играть на пианино: выбираем дополнительное образование

В этом выпуске вы узнаете, что лучшая ватная палочка — это мизинец, газонокосилки — зло, а беруши — супергерои, которые могут спасти ваш слух! А ещё харизматичный врач-сурдолог Антон Прошин расскажет о том, как понять, что что-то идёт не так, куда и как быстро бежать, если слышишь звон в ушах, и почему надо внимательно относиться к антибиотикам, которые назначает врач.
Первый выпуск второго сезона нашего подкаста «Не понаслышке» нужно послушать всем, кто не хочет оглохнуть!
Текстовая версия выпуска:
https://docs.google.com/document/d/1KWFDu2BPMFV4jFz7RDDLLLoQj0cQGf9MQDq9JFaDT5o/edit
Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/

Спасибо за джингл классным ребятам - Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15

Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Кто сказал, что слух — это навсегда?

Выпуск про инклюзию в школе в первом сезоне стал очень популярным. Но у многих остались вопросы, как конкретно организовать доступ к инклюзии и добиться того, чтобы ребенку были предоставлены все необходимые условия, в том числе, средства технической реабилитации. Разобраться в этом нам поможет Елена Юрьевна Никитина - референт центра реабилитации слуха и речи Тоша и Co по вопросам правовой и технической компетенции. А мама-героиня ребенка с нарушенным слухом расскажет о своем непростом опыте борьбы за инклюзию в общеобразовательной школе.
Текстовая расшифровка выпуска - https://disk.yandex.ru/i/b-MrS90wk8RLRw
Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/
Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Инклюзия в школе: как организовать

Владислав Евгеньевич Кузовков - хирург с золотыми руками, который за 10 лет провёл более 6 000 операций по установке имплантов. В новом выпуске нашего подкаста «Не понаслышке» он расскажет о кохлеарной имплантации, мифах, связанных с ней и о рОботах в операционной :)
Мария Миронцева, мама девочки с кохлеарным имплантом и будущий аудиолог, а сейчас - студентка университета в США по специальности «биология и нейрология», объяснит нам, от чего зависят результаты кохлеарной имплантации. 
Отважные герои-родители поделятся своими страхами относительно операции и расскажут, оправдались ли они🦻
Текстовая расшифровка выпуска - https://docs.google.com/document/d/1AWvbRIsKkJqKaLbUCJ0DIhkuBFjEPPcJKIhPCZBjP2U/edit
Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/
Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Кохлеарная имплантация: за и против, почему такие разные результаты

Инвалидность. Ужасное слово, которое хочется не слышать, забыть, ни в коем случае не применять к своему ребёнку? Или реальная помощь, поддержка  и дополнительные возможности, чтобы  жизнь  семьи с ребёнком с нарушенным слухом стала  проще и легче?

Говорим о том, как оформить инвалидность и зачем, в новом выпуске подкаста «Не понаслышке» с главным врачом детского городского сурдоцентра в Санкт-Петербурге, кандидатом медицинских наук Газизом Шарифовичем Туфатулиным.
Текстовая расшифровка выпуска - https://docs.google.com/document/d/1LseN2WbaCABCuB9HjFO7d6_lsO8jFyp_wey7kx1ef3I/edit
Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/
Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Установление инвалидности: маршрут для родителей

Откровенный разговор с Владом Колесниковым, экспертом в области доступной среды, о том, что вообще такое доступная среда для глухих и слабослышащих, почему наш подкаст, даже с расшифровкой, это НЕ доступная среда, и о необходимости слова «корыто» в вокабуляре современного слабослышащего первоклассника.

Текстовая расшифровка выпуска - https://docs.google.com/document/d/1O2A8sMHoJEASdXTBjIXiFQU-31U1KM85UUu201SkEQM/edit
Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/
Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Доступная среда для глухих и слабослышащих

Вы все ещё делаете музыку громче?  Тогда вам точно надо послушать историю Яны, которая потеряла слух из-за громкой музыки. Как защитить слух и правильно выбрать наушники, расскажет сурдолог Антон Прошин.🎧 А еще вы узнаете, как слышит музыку человек с СА и КИ и почему идея самому изготовить беруши — оооочень плохая🤦‍♂️
Сделай тише - слушай дольше!
Текстовая расшифровка выпуска - https://docs.google.com/document/d/1P86dgIeQtDDvMKemoc4DCh8JEjTzBcWvAJUHMnWk7YE/edit

Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/

Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Влияние громкой музыка на слух

Мы с вами знаем, что операция по кохлеарной имплантации – это 20% успеха в реабилитации ребёнка. Дальше дело за родителями и сурдопедагогами. О том, как работают самые известные центры реабилитации в России, и как туда попасть, мы поговорили с их руководителями: Михаилом Сухининым (Федеральный центр реабилитации для детей с нарушенным слухом в Ватутинках), Олесей Жуковой («Логопед-Профи») и Анной Рябчиковой («Тоша&Ко»).
Текстовая расшифровка выпуска - https://docs.google.com/document/d/1IDSQP5c7YLIT-D21268gi1X5nMfC5fI4kL88qgBUJ9U/edit
Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/
Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Реабилитационные центры

- Как рассказать остальным, что ребёнок не слышит?  
- Что делать, если малыша дразнят? 
- Почему все дети уже говорят, а мой молчит?
- Ездим, ездим по реабилитациям - и никакого толку.
- Скоро в сад - ума не приложу, как поговорить с воспитателем. 
Часто разные страхи и выгорание - верные спутники семей с детьми с нарушенным слухом. В нашем новом выпуске - психолог Ирина Моисеева и доктор психологических наук Инна Васильевна Королева рассказывают, как научиться замечать прогресс в мелочах, не сравнивать ребёнка с другими, что отвечать на вопрос: «а что это у тебя на ушах?» и как поможет ириска при общении с воспитателями в детском саду.
Текстовая расшифровка выпуска - https://docs.google.com/document/d/1Nzsxf9EHO39DfiEZX2NkEnTTxQLgTGNAcGcK46qtHEk/edit
Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/
Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Психологические кризисы детей и родителей

Как вы думаете, жестовый язык - только для глухих? А вы знаете, что нет никаких фактов, нет ни одного исследования, которые бы доказывали, что ребенок, который начинает свое общение на жестовом языке, потом отказывается от общения на словесном языке?
Эксперт этого выпуска  - директор «Центра образования глухих и жестового языка имени Зайцевой», доцент МГЛУ Анна Комарова, говорит: «Когда мы ограничиваем ребенка от мира глухих, мы лишаем его большого пласта традиций, культуры, знаний. Я думаю, что надо давать детям максимальный выбор».
А вы что думаете?
Расшифровка: https://docs.google.com/document/d/1Rl2QfDm32juREG87F2Usq3Ipe6KMtjg2sus5Epm7mM0/edit
Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/
Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Жестовый язык: учить или нет?

В заключительном эпизоде второго сезона нашего подкаста мы обсудим такую редкую штуку, как микротия и атрезия слухового прохода. Что же это за магические слова такие? Микротия - если простыми словами, это когда ребенок рождается без ушной раковины или с ее выраженной патологией, а атрезия - это еще и отсутствие у него слухового прохода, причем внутренние органы чаще остаются нетронутыми.
Мы поговорили с Дарьей - мамой девочки с микротией и атрезией, и узнали ее усторию.
Блог Даши: www.instagram.com/ilovepetrof

Помочь проекту можно здесь - https://donate.ihearyou.ru/
Спасибо за джингл Анатолию Стрельницкому, Александру Заболоцкому и Артёму Логинову из группы Dot&Comma https://band.link/H9a15
Подкаст создан в студии "Две дорожки": dvedorozhki.ru

Не понаслышке

О подкасте